Em Novembro de 2018, 4 crianças se afogaram na represa de Guarapiranga (São Paulo) e 3 delas, com idades entre 11 e 13 anos, morreram . Nenhuma delas usava colete salva-vidas. Nenhuma delas estava acompanhada de perto por um adulto. Nenhuma delas sabia nadar. Todas elas estavam brincando no raso. Aprendemos a nadar em um ambiente fechado e previsível, mas os afogamentos geralmente ocorrem em um ambiente aberto e imprevisível.

O afogamento é um evento que normalmente envolve mais de um fator e por isso, existem muitas causas e muitas formas diferentes de prevenção. Saber nadar aparece entre as formas mais conhecidas para a prevenção de afogamentos. Mas será que isso oferece 100% de garantia? De acordo com a International Lifesaving Federation (ILS), as aulas de natação podem ajudar, mas é necessário que haja também um programa de educação para

A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma doença crônica de causa multifatorial, que pode provocar lesões em órgãos vitais como o coração, o cérebro, rins e vasos sanguíneos, além de aumentar o risco para eventos cardiovasculares fatais e não-fatais. É caracterizada pela elevação sustentada da pressão arterial acima de 140/90 mmHg (os níveis são considerados normais quando igual ou menor do que 120 mmHg para a sistólica – PAS e

Habilidades aquáticas desenvolvidas são fundamentais para o autossalvamento e prevenção de afogamentos. Em fevereiro de 2014, a Associação Brasileira de Canoagem utilizava a Represa de Guarapiranga, em São Paulo como centro de treinamento. Uma atleta de 15 anos, membro da equipe de velocidade saiu desacompanhada para um percurso e sua canoa virou. Sem o colete salva-vidas, a atleta morreu porque não foi capaz de nadar de volta para a canoa.

A deficiência intelectual é diagnosticada baixa classificação do QI (quociente de inteligência) e é caracterizada pelas dificuldades e/ou lentidão apresentadas por esses indivíduos no desempenho das atividades de vida diária, atividades escolares, comunicação e convívio social. A síndrome de Down é uma condição genética causada pela presença de um cromossomo a mais no par 21, denominada trissomia 21, que faz com que essas pessoas tenham características físicas bem específicas e

Atualmente, o uso excessivo de recursos digitais tornou-se uma das maiores barreiras para a interação social real. O Esporte, cada vez mais, se torna uma importante ferramenta para a Educação do indivíduo. Se por um lado os Games vêm sendo utilizados para estimular o desenvolvimento cognitivo, por outro, acabam substituindo as brincadeiras em grupo. Ao preferirem brincar sozinhas e, na maior parte do tempo, interagirem com outras pessoas de forma

As atividades aquáticas para bebês são uma excelente oportunidade para estimular o desenvolvimento cognitivo, motor e social dos bebês a partir dos 6 meses. A proposta pedagógica da Metodologia Gustavo Borges baseia-se em atividades lúdicas elaboradas cuidadosamente, de acordo com as características de cada fase do desenvolvimento da criança. O objetivo principal não é ensinar a nadar e sim estimular a descoberta do corpo na água, o controle postural e